Դեկտեմբեր

Դեկտեմբեր

1.     Հետազոտական աշխատանքների թեմաները` «Հին Արևելքի արվեստը», «Գիտությունը Հին Արևելքում», «Հին Հունաստանի նշանավոր մարդիկ», «Հոմերոսը և նրա ստեղծագործությունները», «Սպարտայի և Աթենքի երեխաները»;

Գիրը և արվեստը Հին Արևելքում

Ծաղկավոր բույսերի օրգանները

Ծաղկի կառուցվածքը

Ծաղկի բեղմնավորումը

Ընձյուղի կառուցվածքը և նշանակությունը

Text 25 retel

Baby’s first Christmas poem

Baby’s first Christmas poem

Round up

Page 44

10.
1. She is never late for work.
2. Diego usually eats meat.
3. You sometime can see foxes in this forest.
4. Does Tim usually go to school by bus?
5. We always spend the summer in France.
6. Tom and James often are very busy on Monday.
7. My dog is rarely angry.
8. Alice often doesn't go swimming.

Հյուսվածքներ

Christmas traditions

Բջիջներ

Ամանորը տարբեր երկրներում

Text 24 retel

Почему ёлка символ Нового Года

В наше время абсолютно в каждом доме под Новый год или Рождество принято ставить елку. И уже никто не может себе представить эти праздники без этой наряженной лесной красавицы. Но мало кто когда-либо задумывался, почему именно ель, а не, к примеру, какой-нибудь кустарник или береза является символом приходящего года. Существует множество версий по поводу этого вопроса, в том числе и самых абсурдных. Но самым верным способом для раскрытия этой тайны является погружение в историю.

Խելացի հարսնացուն

Հարուստն ու չոբանը

Հոր տան գինը

Ուղտը

Անպետք մարդը

Չոբանն ու աշուղը

Ձայնի ընկալումը կենդանիների կողմից

Classwork

12.16.2016

Classwork

4.

1. She does not like apples.

2. We do not work on Sunday.

3. He does not help me.

4. They do not drive fast.

5. It does not fly.

6. She doesn’t like apples.

7. We don’t work on Sundays.

8. He doesn’t help me.

9. They don’t drive fast.

10. It doesn’t fly.

Round up

Page 41

1.
1. I fly-it flies
2. you run- he runs
3. we catch- he catches
4. I play - she playes
5. we hurry - he hurries
6. you stay - she staies
7. I do- he does
8. you see -  he saw
9. they take - he took

Test

 1 60%
 2 60%
 3 60%

Хлеб

Домашнее задание:

Поисковые задания:

·         Изучите, в какой географической точке и каким народом был придуман рецепт  хлебного теста.

Считается, что хлеб из дрожжевого теста впервые появился в Египте 

Лаваш

Лаваш пресный белый хлеб в виде тонкой лепёшки из пшеничной муки.

2014(две тисячи четирнадцатово) года в Париже 9(девятом) было принято решение включить в список нематериального культурного наследия ЮНЕСКО от Армении.

Лаваш армянский история

Нельзя утверждать, что состав первых лепешек, которые люди начали готовить на огне из давленых злаковых зёрен, были один в один похожи на современный листовой лаваш. Но при этом нельзя не отметить, что по составу именно простой лаваш ближе всего к тем самым первым попыткам сделать хлеб. Такая же лепешка и всего два ингредиента состава — мука и вода, делают их близкими родственниками.

Տնային աշխատանք

Տնային առաջադրանք.

Ծանոթանում ենք այլ ժողովուրդների հեքիաթների հետ և համեմատում մեր հեքիաթների հետ.

• ռուսական ժողովրդական հեքիաթներ
• հնդկական ժողովրդական հեքիաթներ
• ֆրանսիական ժողովրդական հեքիաթներ
• պարսկական ժողովրդական հեքիաթներ

Ռուսական հեքիաթ
Օրինակ՝

Իմաստուն պատասխաններ

Հնդկական ժողովրդական հեքիաթ
Օրիանկ՝

Եզը, որ կատարեց իր խոստումը
Հիմսուքա

ֆրանսիական ժողովրդական հեքիաթ
Օրինակ՝

Ռոպիքե

Ամեն երկրի հեքիաթ իր առանձնահատկություններն ունի: Նախ, տարբեր երկրների հեքիաթները և մեր երկրի հեքիաթները տարբեր լեզուներով են գրվում: Տարբեր իմաստներ ունեն, բայց կան հեքիաթներ, որոնք նույն իմաստն ունեն, ուղղակի տարբեր ձևերով է ներկայացված: 

Ի՞նչ է բառբարռը

Բարբառ է կոչվում լեզվի ճյուղավորման այն համակարգը, որ իր յուրահատկություններով ընդհանուր է տվյալ հասարակության որոշակի հատվածի համար։ Լեզուների բարբառային ճյուղավորումը կատարվում է որոշակի տարածքում, և այդ պատճառով հաճախ բարբառը կոչում են տեղանքի անունով։

Հայերենն ունի շուրջ 50 բարբառ: Դրանցից շատերը (Ագուլիսի, Առտիալի, Համշենի, Սվեդիայի բարբառները) միմյանցից ավելի են տարբերվում քան իսպաներենն ու պորտուգալերենը, դանիերենն ու նորվեգերենը, ռուսերենն ու ուկրաիներենը, պարսկերենն ու տաջիկերենը և այլն: 1915 թ.-ի Հայոց ցեղասպանության և տեղահանման հետևանքով դրանց մեծ մասը, զրկվելով բնօրրանից, մատնվել է կորստյան:

Այս գրքի նպատակն է ընթերցողին ծանոթացնել տարբեր հայերեն բարբառներին։

Տարբեր բառբառներ

• Ղարաղանի բարբառ
• Փերիո բարբառ
• Արցախի բարբառ
• Արարատյան բարբառ (Երևանի բարբառ)
• Թիֆլիսի բարբառ
• Կարնո բարբառ
• Համշենի բարբառ
• Մուշի բարբառ
• Սասնա բարբառ
• Խորասանի բարբառ

Սիրտը վիպակ. Ամփոփում

Ինձ շատ դուր եկավ այս վիպակը, որովհետև այս վիպակում շատ-շատ սովորեցնող բաներ կային: Օրինակ՝ լավ է, որ մարդ ունենա աղքատ ընկեր, որովհետև աղքատ մարդիկ շատ բարի, աշխատասեր ու ազնիվ մարդիկ են: Մարդ պետք է շատ ընկերներ ունենան, որ միայնակ չմնա: Ինչպես ասում է իտալացի փիլիսոփա Բալթասար Գրասիան՝  ՉԿԱ ԱՎԵԼԻ ՍԱՐՍԱՓԵԼԻ ԱՆԱՊԱՏ ՔԱՆ ԿՅԱՆՔՆ ԱՌԱՆՑ ԸՆԿԵՐՆԵՐԻ։: Նաև սովորեցինք, որ եթե ինչ-որ մեկի հետ կռիվ ես անում և դու ես մեղավորը լինում, դու պետք է առաջինը նրանից ներողություն խնդրես: Ես բոլորին կառաջարկեի, որ կարդան այս վիպակը: Դուք այս վիպակը կարդալով շատ բան կարող եք սովորել:

Տեսադաս

Ինձ թվում է, որ բանաստեղծությունը բեմում ներկայացնելն ավելի հաճելի է ու հետքրքիր: Եթե ինչ-որ մեկը ինչ-որ բանաստեղծություն ուղղակի անգիր է սովորում, նա չի հասկանում այդ բանաստեղծության իմաստը և չի հասկանում, թե դրա հեղինակը ինչ է տեսել, որ իրեն դուր է եկել և գրել է մի բանաստեղծություն, բայց եթե մարդը այդ ամենը բեմադրում է, նա հասկանում է, թե այդ բանաստեղծության հեղինակը ինչ է տեսել, որ գրել է այդ բանաստեղծությունը:
Մենք մի նախագիծ ենք իրականացրել: Վերցրել ենք մի բանաստեղծություն և այդ բանաստեղծությունը բեմադրել ենք: Ինձ այդ ամենը շատ դուր է եկել և ես ինքս մասնակցել եմ այդ ամենին: Ինձ համար այդպես ավելի հաճելի և հետաքրքիր է:

Text 22 retel

Домашная задания

Домашнее задание: прочитать текст, уметь говорить о нем на уроке.

Письменное задание: внимательно прочитай грамматический материал таблицы, запомни и выполни упражнение.

Делегацию молодеж, на научной конференции, добрые традиции, информационное цообщение, великолепная иллюминация, веселая мультипликация, все падиостанции, операция на сердце, тяжелая цитуация, цикл передач, сотрудники педакции, циклевать пол.

Цитиповать наизусть, чертить циркулем, учавствовать в репетиции, обладать хорошей дикцией, подготововить декорацию, цирковой номер, в секии волейбола, экспердиция, коллекию минералов, цильный циклон, посадки цитрусовых.

Ձայնի աղբյուրներ, ձայնի տարածումն ու անդրադարձումը

Round up

Page 36

5.
Are you doing 1) anything today? I'm so bored and there is 2) something at home. My parents are at my grandparents' house and my sister is at the mall. I'm all alone and there's 3) someone to do here. I realy want to go 4) somewhere. Would you like to hang out? We can go to the cinema or 5) somewhere else you like. Well, I hope you get this email soon.

Մեր բարեկամ բանվորները

• Ինչպե՞ս էր Էնրիկոյի հայրը համեմատում ունևորներին ու բանվորներին. դու ի՞նչ կավելացնես:

Նրա հայրն ասում էր.

Ունևոր դասի մարդկանց կարելի է համեմատել սպաների հետ, իսկ բանվորները աշխատանքի զինվորներն են: Բայց հասարակության մեջ, ինչպես և բանակում, ոչ պակաս ազնիվ գործ է զինվոր լինելը, քան հրամանատար, որովհետև ազնվությունը մարդու գործողությունների մեջ է, ոչ թե աշխատավարձի, առաքինության և ոչ աստիճանի: Եվ եթե որևե մեկի առաքինությունը պետք է բարձր գնահատել, ապա դա առաքինությունն է զինվորի, բանվորի, որն իր աշխատանքի դիմաց ստանում է ամենաքիչ վարձատրությունը:

Աղքատ մարդիկ շատ աշխատասեր և ազնիվ մարդիկ են և նրանցից շատ բան կարող ես սովորել:

• Ինչպիսի՞ ընկերություն էր խորհուրդ տալիս տղային ունենալ:

Նա իր տղային ասում էր, որ նա ունենա նաև ինչ-որ մի բանվոր ընկեր, որովհետև նա կարող է շատ բան սովորել նրանցից:

• Շատ բան կարող ես սովորել միայն նրանցից (բանվորներից): — Քո կարծիքով՝ ի՞նչ:

• Ընկերությունը … — շարադրեք ձեր մտորումներն այս թեմայի շուրջ:

Իմ կարծիքով ընկերությունն ամենաթանկ բանն է աշխարհում: Եթե մարդ ընկեր կամ ընկերուհի չի ունենում իրեն մենակ է զգում, որովհետև նա ընկեր չունի, որ իր հետ շփվի: Եթե դու ընկեր կամ ընկերուհի ունենաս նա շատ ժամանակ կարող է քեզ օգնել դժվարին պահերին: Օրինակ՝ եթե իմ ընկերուհիներից գոնե մեկը դպրոց չի գալիս, ես այդ օրը շատ տխուր եմ լինում: Ինչպես ասում է իտալացի փիլիսոփա Բալթասար Գրասիան՝  ՉԿԱ ԱՎԵԼԻ ՍԱՐՍԱՓԵԼԻ ԱՆԱՊԱՏ ՔԱՆ ԿՅԱՆՔՆ ԱՌԱՆՑ ԸՆԿԵՐՆԵՐԻ։

Հետադարձ հաշվարկ

Խնդիր 1: Ծառուղու երկայնքով տնկեցին որոշակի քանակությամբ ծառեր: Հաջորդ տարի իրար կողք գտնվող երկու ծառերի արանքում տնկեցին մեկական ծառ: Եվս մեկ տարի անց իրար կողք գտնվող երկու ծառերի արանքում տնկեցին մեկական ծառ: Արդյունքում ստացվեց 45 հատ ծառ: Քանի՞ հատ ծառ էր տնկած սկզբում:

Պատ.` 12 ծառ:

Խնդիր 2: Խորամանկը Միամիտին առաջարկեց հետևյալ խաղը՝ Խորամանկը Միամիտի մոտ եղած փողի քանակը կրկնապատկում է, որից հետո Միամիտը Խորամանկին վճարում է   320 դրամ: Միամիտը համաձայնվեց  և  5   անգամ այդ խաղը խաղալուց հետ մնաց առանց փողի (վերջին անգամը տվեց իր մոտ մնացած   320 դրամը): Քանի՞ դրամ ուներ Միամիտը:

Պատ.` 310 դրամ

Խնդիր 3: Մեկ շարքով իրար կողք գրել 5 ամբողջ թվեր այնպես, որ իրար կողք գրված ցանկացած երկու թվերի գումարը լինի բացասական, իսկ գրված բոլոր թվերի գումարը լինի դրական:

Պատ`. 6, -7, 6, -7, 6=4

Խնդիր 4:  1-ից մինչև 10  թվերը տեղավորել փոքր եռանկյունների մեջ այնպես, որ  4  մեծ եռանկյուններից յուրաքանչյուրի մեջ գրված թվերի գումարը հավասար լինի   25  -ի:

Պատ.`

Խնդիր 5: Գտնել բոլոր  9 -անիշ թվերի քանակը, որոնցում բոլոր թվանշանները տարբեր են և դասավորված են նվազման կարգով:

Պատ.` 987654321, 876543210

Խնդիր 6: Մեքենաների  300  մետր երկարությամբ շարասյունը շարժվում է  60  կմ/ժ արագությամբ: Ճանապարհին դրված է արագությունը սահմանափակող նշան: Վարորդներից յուրաքանչյուրը հասնելով այդ նշանին արագությունը իջեցնում է մինչև  40 կմ/ժ: Գտնել շարասյան երկարությունն այն բանից հետո, երբ բոլոր մեքենաները կանցնեն նշանի մոտով:

Պատ.`200մ

Խնդիր 7: Խանութը ստացավ  141 լիտր մեղր, լցված 10 և 13  լիտրանոց դույլերում: Պարզել, թե քանի՞ դույլ մեղր ստացավ խանութը:

Պատ.`12 դույլ

Going to the cinema

Useful links: 1,2

Listen to this material and try to retell.

Tamara and Marion decided to go watch a film.Tamara suggested action  films, but Mario really did not want see action films.Tamara suggested faction film, but Tamara this film already see.Tamara did not want see this film again.Then two mans decided see Midnight Moon.Tamara said, that film started in 7:30.

Round up

Page 34

1.
A: What can you see?
B: I can see someone at the door, but there's no one at the window.

A: What can you see now?
B: I can see anything on the table, but there isn't something on the chair.

A: Can you see my keys anywhere?
B:No, I can's. They are nowere in the kitchen?

Page 35

2.
1.Is there anyone new in your class?
2.I don't want to go nowhere this weekend.
3.I'm thirsty. I want simething to drink.
4.Can you see my pen anywhere?
5.Look! There is someone in the bag it's empty.
6.Put this money somewhere safe. Don't lose it.
7.The house id empty. There is someone here.
8.I'm hungry but there isn't nothing to eat.



3.
1.
A: I don't like in the city. It's so srowded and busy.
B: Oh. I know and there is nowhere to park.
2.
A: I'm thirsty.
B: Would you like anything drink?
3.
A: I want to go somewhere war for my holidays.
B:Me too!
4.
A: Oh no! We're lost!
B: Don't worry. We can ask someone for help.
5.
A: The library is very quiet oday.
B: That's because there is anything else here.
6.
A: I'm so bored. There's anything to do.
B:  Well, we can go to the cinema.

Text 21 retel

Հովհար ու ներկեր

• Խոստանում ենք, որ ամեն ինչից միշտ գոհ կլինենք: — Բացատրեք այս մտքի կարևորությունը:

Այս մտքի կարևորություն  այն է, որ այդ երեխաները հանուն իրենց ընտանիքի զոհողության են գնում և իրենց մայրիկին ու հայրիկին ասում են, որ նրանք ամեն ինչից գոհ կլինեն:

• Պատմեք ձեր կատարած ամենատպավորիչ զոհողության մասին՝ հանուն ընտանիքի:

Ինձ հետ, դեռ այդպիսի դեպք չի պատահել, բայց եթե պատահի ես էլ պատմվածքի երեխաների նմա ամեն ինչից գոհ կլինեմ:

• Ծնողներիս նվիրում եմ գոհությունս — ստեղծագործական աշխատանք (6-8 նախադասություն):

Իմ մայրիկն ու հայրիկը երազանքը այն է եղել, որ իրենց երեխաները լավ սովորեն դպրոցում: Լավ մարդ դառնան: Ես փորձում եմ այնպես անել, որ լավ սովորեմ: Օգնում եմ քույրիկիս, որ նա էլ լավ սովորի իր դասերը: Մայրիկիս ու հայրիկիս երազանքը ես ու քույրիկս ուզում ենք անպայման կատարել, որ նրանք գոհ լինեն ինձանից ու քույրիկիցս: 

Լույսը և գույն բնության մեջ: Ծիածան

Վեճ

Վեճ

• «Եթե դու իրավացի չես, պաշտպանվիր, բայց ինքդ մի խփիր»։ Դո՛ւ պիտի առաջինը ձեռք մեկնեիր նրան, քանի որ մեղավորը դու էիր- Հայրը ճի՞շտ խորհուրդներ էր տվել Էնրիկոյին. վեճերի դեպքում ձե՞զ ինչ խորհուրդ են տալիս:

Այո, ես համաձայն եմ նրա հայրիկի խորխրդի հետ, որովհետև եթե մեղավորը դու ես լինում, դու պետք է առաջինը նրանից ներողություն խնդրես: Ես իմ ընկերուհիների հետ այդպիսի բանի համար չեմ կռվում և նեղանում նրանցից: Իմ ծնողներն էլ նրա հայրիկի նման ասում են, եթե դու ես մեղավորը, դու առաջինը նրանից ներողութուն խնդրիր:

• Բնութագրեք պատմվածքի երկու հերոսներին՝ Էնրիկոյին և Կորետտիին:

Երկուսն էլ լավ, բար, խելացի տղաներ են: Կորետտին շատ ընկերասեր տղա, որովհետև նա այդ ամենց հետո չուզեց իր կապերը խզել իր ընկերոջ հետ: 

• Ներողություն — ստեղծագործական աշխատանք (6-8 նախադասություն):

Մի անգամ ընկերուհիս ալբոմի մեջ նկարում էր: Ես միամիտ կպա նրա թևին, և իր ալբոմի էջ ճղվեց ու ճմրթվեց: Ես նրանից շատ-շատ ներողություն խնդրեցի: Նա ինձ ներեց, որովհետև նա իմ ամենամտերիմ ընկերուհին է: Ես չէի ուզենա, որ այդ մանրուքի համար նա ինձանից նեղանար: Այդ օրվա հաջորդ օրը, մենք երկուսս էլ գնացինք դպրոց և շփվեցինք այնպես ինչպես եղել էր այն ժամանակ: 

Կույր երեխաներ

Կույր երեխաներ

• Համաձա՞յն ես ուսուցչի մոտեցմանը այս հարցին. պատասխանդ հիմնավորիր (տանը):

Այո ես համաձայն եմ ուսուցչի հետ: Ամբողջ աշխարհում շատ կույր մարդիկ կան, բայց դա չի նշանակում, որ այդ մարդիկ տարբերվում են մյուս սովորական մարդկանցից: Կան կույր մարդիկ, որոնք այնքան լավ երգիչներ են, որ ամբողջ աշխարհում այդպիսի լավ երգիչ չկա: Կույր մարդիկ կարող են այնպիսի բարձունքի հասնել, որ սովորական մարդը անգամ երազում չի կարող հասնել այդ բարձունքին: 

Марс

Взглянув на ночное небо, очень легко найти Марс. Это единственная планета, которая светится красноватым светом, поэтому она резко отличается от соседних белых мерцающих звезд. Планеты светятся немигающим светом. Фотоснимки, переданные ракетой «Викинг», побывавшей на Марсе в 1976 году, показали, что марсианский пейзаж весьма напоминает пустынный пейзаж штата Аризона. Грунт покрыт скалами.




Նայելով գիշերային երկնքին՝ շատ հեշտ է գտնել Մարսը: Սա միակ մոլորակն է, որը կարմիր լույս է տալի, այդ պատճառով կտրուկ տարբերվում է հարևան սպիտակ փայլող աստղերից: Մոլորակները լուսավորվում են անթարթ լույսով: Մարսի 1976 թ. «Վիկինգ» հրթիռի ուղարկած նկարները ցույց տվեցին, որ Մարսի պատկերը նման է Արիզոնայի պատկերին` ամբողջովին ծածկված քարերով: 

Նախանձը

Նախանձ

• Տես, որ հանկարծ նախանձի օձը չսողոսկի հոգիդ, նա կրծում է միտքը ու փչացնում սիրտը։ — Ինչպե՞ս ես հասկանում այս նախադասությունը:

Ուզում էր ասել, թե նա վատ սիրտ ունի և կարող է քեզ էլ այդպիսին դարձնել, զգույշ եղիր:

• Վոտինին չհամարձակվեց հայացքն անգամ բարձրացնել նրա վրա: — Կարո՞ղ ես բացատրել, թե ինչու՞ Վոտինին չէր կարողանում նայել Դերոսսիին:

• Ինչպե՞ս ես դու վերաբերվում այն մարդկանց, ովքեր քեզ նախանձում են. ինչու՞:

Ովքեր ինձ նախանձում են, ես նրանց հետ չեմ շփվում, որովհետև նրանք կարող են ինձ վատ բան անել: Ինձ թվում է, որ ես ոչ մեկին չեմ նախանձում, որովհետև նախանձելը վատ բան է: Կան մարդիկ, որ ինչ-որ մեկին նախանձում է, առանց իմանալու, որ դա վատ բան է և կարող է այդ նախանձով իրեն վնասել: 

Домашнее задание

Задание 1. Напишите об этих действиях, если они происходили в прошлом.

1. Я встречу Марину около метро в 5часов. - Я встретила Марину около метро в 5 часов.
2. Мы надеемся, что вы не забудете о нашей просьбе.- Мы надеялись, что вы не забудете о нашей просьбе.
3. Они много работают и добьются хороших результатов.- Они много работали и добьютали хороших результатов
4. Друзья приедут и привезут книги, которые я дал им неделю назад.- Друзья приехали и привезли книги, которые я дал им неделю назад.
5. Нина начнет заниматься в 6 часов, а кончит в 9.- Нина начила заниматься в 6 часов а кончит в 9.
6. Я приеду и привезу продукты.- Я приехали и привезли продукты.

Задание 2. Напишите об этих действиях, если они будут происходить в будущем.

1.Нина встретилась с Виктором на остановке автобуса.-Нина будет встретится с Виктором на остановке автобуса.

2.Мы надеемся, что все хорошо.-Мы будем надеется, что все будет хорошо.

3.Мой брат приехал и привез мне подарок.- Мой брат придет и привезет мне подарок.

4.Мы посмотрели фильм, о которм рассказывал путешественник.Мы будем смотреть фильм, о которм рассказывал путешественник.

5.Мы добились хороших результатов.-Мы будем добится хороших результатов.

6.Я послал телеграмму домой.-Я буду слать телеграмму домой.

7.Студенты повторяли грамматику на уроке.Студенты будут повторять  грамматику на уроке.

Задание 3. Закончите предложения.

Я верю этому человеку.

Я всегда помогаю своей подруге.

Виктор обрадовался моему приезду.

Этот словарь принадлежит моему другу.

Я позвонил своей маме.

Врач не разрешил этой девушке заниматься спортом.

Задание 4.  Закончите предложения, используя слова для справок.

1. Мы слушали концерт по радио.
2. Я смотрел этот фильм не в кинотеатре, а по интернету.
3. Я получил это письмо по электронной почте.
4. Завтра по телевизору покажут очень интересный фильм.
5. Мы слушали речь президента по интернету.
6. Родители послали мне деньги по электронной почте.
7. Ашот в соседней комнате говорит по телефону.
8. Ваш поезд не опаздывает, он придет точно по расписанию.

Слова: телефон, телевизор, Интернет, электронная почта, радио, расписание.

Задание 5. Закончите предложения:

Чтобы  поехать в Петербург на зимние каникулы, надо взять теплую одежду.

Чтобы не болеть, должօн носить теплую одежду.

Чтобы купить лекарство, надо пойти к доктору.

Чтобы решить этот вопрос, надо выучить урок.

Мне нужно 5 минут, чтобы выучить наизусть.

Нужно взять словарь в библиотеке, чтобы переводить слова.

Чтобы хорошо знать русский язык, наду хорошо учится.

Домашнее задание: докончить начатое в классе. Прочитать стихи об Армении ( слайд 43-44).

Classwork

Round up

12.2.2016

Page 33

8.

     What’s for dinner tonight?

How about 1) any lasagna?

OK. Have you got the recipe?

Yes, I have. Let’s see what we need. First of all, we need 2) some onions and 3) some tomatoes for the sauce.

OK. We’ve got enough tomatoes and onions. What else do we need?

We need 4) some oil to cook the vegetables and we also need 5) some meat. Is there any in the fridge?

Yes, don’t worry. We’ve got 6) a lot of meat.

What about cheese? Have we got 7) any?

Yes. We’ve got enough.

8) How many packets of pasta have we got in the cupboard?

I can see two in the cupboard

Perfect! Let’s start cooking.

Ֆլորենտացի փոքրիկ գրագիրը

Ֆլորենտացի փոքրիկ գրագիրը

• Քո կարծիքով հայրը որդուն պիտի սիրի միայն սովորելու՞ համար. ինչու՞:

Իմ կարծիքով ոչ, որովհետև երեխան չի ծնվում միայն սովորելու համար: Նա պիտի իր երեխային սիրի, կախված նրանից, թե այդ երեխան խելացի է, թե անխելք:

• Ինչպես  կգնահատես Ջուլիոյի արարքը:

Նա վատ բան չէր անում, ուղղակի ուզում էր թեթևացնել իր հայրիկի գործը, որովհետև նրա հայրը շատ էր հոգնում այդ աշխատանքից:

• Ինչի՞ց եք հասկանում, որ ծնողների կողմից սիրված եք, և երբ եք ձեզ անտեսված զգում ընտանիքում:

Երբ որ ես ծնողներիս կողմից սիրված եմ լինում նրանք իմ հանդեպ բարի են լինում, բայց երբ իմ քույրիկը ինձ բարկացնում է, ես էլ ստիպված նրա վրա եմ բարկանում, նա ասում է մայրիկին և մայրիկն ինձ վրա բարկանում է:

• Ինչպե՞ս ես աջակցում ընտանիքիդ. պատմիր:

Ես օգնում եմ մայրիկիս տնային գործերում: Մեկ-մեկ էլ հայրիկիս եմ օգնում: Օգնում եմ քույրիկիս, որպեսզի իր դասերը վերջացնի ու ամենակարևորը լավ եմ սովորում, որովհետև ես իմ լավ սովորելով հաճույք եմ պարգևում ծնողնորիս:

Text 19 retell

Домашнее задание

Домашнее задание:

Прочитайте и научитесь пересказувать легенду:

Легенда о реке Аракс

Армянскому царю Араксу во времена долгой и изнурительной войны с персами однажды во сне было видение – будто он проиграет решающую битву.

А наутро в его воинском стане появился некий незнакомец, представившийся звездочетом, который сообщил царю, что тот тогда одержит победу над неприятелем, когда принесет в жертву двух лучших и прекрасных дев.

Аракс приказывает выгнать звездочета, но сам – в отчаянии. У него нет выбора. Потому что самые прекрасные девушки – его дочери-близнецы.

Всю ночь, запершись в доме, он выл как зверь и бросался на стены. А наутро приказал принести в жертву двух девушек-близнецов. Но не царских, а одного из своих сановников.

Теперь уже другой несчастный отец рвал и метал, но сумел подавить в себе гордость и обиду. Когда же казнь его дочерей свершилась, а за ней – и победа над персами, улучив момент, он прокрался в спальню дочерей Аракса и убил их. А потом вскочил на коня и навсегда покинул страну. Узнав о гибели своих дочерей, Аракс не смог совладать со страшным горем. Со скалистого утеса он бросился в волны реки Халмос. И с тех пор реку называют Аракс – в память об этой печальной истории, отцовской любви, предательстве и мести.