«Հասարակաց որդեգիրը» պատմվածքի չորրորդ մասը

Պատմվածքը կարդացեք այստեղ:

Կարդալ «Հասարակաց որդեգիրը» պատմվածքի չորրորդ մասը (մինչև՝ Բոլոր հրավիրյալներն ուրախությամբ ընդունեցին այդ առաջարկությունը ևդատարկեցին բաժակները:) և կատարել առաջադրանքները:

• Սոմարյանցի տանը հավաքվածներն ի՞նչ էին մտածում երգչի ու բանաստեղծի մասին: Համեմատիր մեր իրականության հետ, նշիր նմանություններ, տարբերություններ:

Նրանք ասում էին, որ եթե դու երգիչ ես, ուրեմն չես կարող դառնալ բանաստեղծ։ Հիմա շատ մարդիկ կան, ովքեր այդպես են մատծում։ Բայց դա հնարավոր է։ Միայն եթե ուզում ես անել այդ, պիտի ունենաս կամք։

• «Պարոննե՛ր, մեր ազգն այժմ աղքատ է մեծ մարդիկներով և դորապատճառը մենք ինքներս ենք: Որովհետև, ո՞չ թե ազգն է ամուլ, որ չէ ծնումայդ տեսակ մարդիկներ, այլ մենք, ազգի անդամներս ենք մեղավոր, որ նրածնածները չենք խնամում:» — Տաղանդավոր մարդը կարիք ունի՞ խնամքի, օգնության: Գրիր կարծիքդ այս մտքի վերաբերյալ՝ հիմնավորելով և դրական, և ժխտական պատասխանդ:

Իմ կարծիքով, այնպիսի մարդ չկա, ով խնամքի կարիք չունենա։ Ցանկացած տաղանդավոր մարդ էլ ունի խնամքի կարիք։ 

Կարդալ «Հասարակաց որդեգիրը» պատմվածքի Դ հատվածը մինչև վերջ և կատարել առաջադրանքները:

• Նա դրանով կարող կլինի վրեժխնդիր լինել թե՞Գուստավի և թե՞ նրա աղջկանից: — Արդարացի՞ վրեժ էր, և ճի՞շտ ձև էր ընտրել վրեժ լուծելու:

Իմ կարծիքով դ այդքան էլ ճիշտ ձև չէր։ Նա մեծամտացավ և նեղացրեց Շառլոտային։

• Փորձիր գնահատական տալ Գևորգի պահվածքին՝ հրաժեշտի պահին:

Իմ կարծիքով նա շատ սխալ վարվեց, որովհետև պետք չէ այդպես անել։ Պիտի երբեք չմեծամտանաս, որովհետև տաղանդավոր լինելը միայն հերիք չէ, որ լինես բախտավոր։ Նա մատծում էր, որ բոլորը սրանից հետո կնախանձեն իրեն։